Перейти к публикации
Новостройки Ростова-на-Дону

Рекомендованные сообщения

  • VIP

Наша власть закончила с законом "О полиции", и взялась за Образование - уже готов Проект нового ФЗ "Об образовании" ....

Думаю - это не к добру =((

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • Ответы 387
  • Создано
  • Последний ответ

Лучшие авторы в этой теме

  • Камалудин

    28

  • El'za

    49

  • Freeman

    48

  • Хмурый

    32

Лучшие авторы в этой теме

Школы больше не будет, будет лавка по выращиванию "тупых американцев" за родительские же деньги.

"Поколение пепси" будет им казаться недосягаемым уровнем.

 

Тяжелая тема. На последнем общешкольном родительском собрании директор с унылым энтузиазмом все это выложила. Родители ответили презрительным молчанием, - ничего, кроме гадости от власти никто и не ждет.

 

Пропиарю крик души настоящего русского Учителя, который мне так понятен. Ибо сам им был когда-то.

 

 

UPD. Поясню технологическую суть этих "новых стандартов", т.к., судя по комментам, не все ее понимают. Никто не говорит, что не нужна специализация. У нас образование никогда и не было одинаковым: образование выпускника ПТУ, техникума, физиков-лириков отличалось принципиально. Но:

1) специализация должна осуществляться на основе БАЗОВОГО достаточного образования. В данном случае само базовое образование будет отменено. Выпускник будет крайне узким специалистом, не имея поддержки даже элементарных знаний и навыков во всех прочих предметах.

2) специализация должна осуществляться ребенком свободно в сознательном возрасте. В данном случае за него это будут делать не только родители, но и территория проживания - в его районе может не оказаться школы, где готовят детей по его склонности.

 

 

"Прошу уволить меня в соответствии с государственным образовательным стандартом....".

 

С введением новых государственных образовательных стандартов я уволюсь из школы. Ищу работу. Какую? Да любую осмысленную: в любой коммерческой фирме, социальным работником. В конце концов, в юности меня очень привлекала работа санитарки в больнице: мытье полов, судна, добрые разговоры с больными людьми. Все это - гораздо более ценно, чем то, что на сегодняшний день мне предложило государство.

 

Не могу сказать, что я неудачно работала 13 лет. В конце девяностых на моем счету было более 20 победителей городской олимпиады по литературе, интегрированные научные исследования, работа в районной олимпиадной комиссии, в серебряной и золотой медальных. Один из тех учеников - в 27 лет дипломат в Польше. Это мой ученик, с которым в десятом создавалось научное исследование по литературе, в одиннадцатом вычищалась каждая строчка, каждая речевая ошибка в шестистраничных сочинениях, чтобы к маю, к выпускному сочинению, выработался яркий индивидуальный стиль - он тогда был у большинства моих выпускников.

 

В 2005-м отксерокопировала все сочинения, написанные выпускниками на последнем в нашей истории письменном экзамене по литературе. Дала почитать коллегам. Храню.

 

В 2008-м в последний раз провела устный экзамен по литературе. Последнюю консультацию отсидели до последней минуты, бегом побежали репетировать спектакль к последнему звонку. Помню этот момент.

 

Не могу сказать, что сейчас у меня нет достижений. По-прежнему девятиклассники учат 20 стихотворений Пушкина, одиннадцатиклассники - 30 шедевров лирики 20 века, по-прежнему удается уговорить прочитать хотя бы тома 2 из «Войны и мира» Толстого, по-прежнему читаю сочинения. Но это мои собственные достижения, достижения моей личной воли и ответственности.

 

Когда держу в руках вымученные страницу-две сочинения сегодняшнего выпускника, оправдываюсь, почему я работаю в школе до настоящего момента, таким образом: государство, наверное, заинтересовано в том, чтобы достижения культуры, благодаря которым в том числе сформировалась российская государственность, стали достоянием ее граждан. Для этого оно обеспечивает школьникам шесть часов литературы в неделю (именно столько у меня сейчас в 10-11 классе), а я должна проявить усилие, и прочитать и осмыслить с детьми все, что было наиболее ценно в великой русской культуре 19-20 веков. И пусть с 2008 года у государства нет цели проверить результаты моей работы, почему-то ему это с 2008 года оказалось не нужно, я все равно работаю как раньше, когда были экзамены, и назначаю эти экзамены сама.

 

И вот наконец литература объявлена необязательным предметом. Ее можно выбрать, а можно - только предмет русский язык для подготовки к ЕГЭ. Что это означает лично для меня? Просто то, что смысл моей работы утрачивается. Школьный предмет, который был проводником не только знаний об одном из видов искусства, но формировал понятие об общечеловеческих духовных ценностях, философии, мировоззрении людей разных эпох, учил свободно мыслить , выстраивал индивидуальный язык и стиль ребенка, больше не нужен государству как обязательный. Значит, государство открыто заявило: ему больше не нужны личности. А я в свою очередь не хочу работать на такое государство. Если гуманитарное образование еще нужно некоторым родителям, они должны понять: государственная школа здесь больше ни при чем, она фактически отказалось от воспитания свободных граждан своей страны. Отказалось от единственного существовавшего до сих пор реального механизма такого воспитания.

 

Мне скажут: а ведь все Ваши ученики выберут именно литературу, а как же Ваш опыт подготовки к ЕГЭ по русскому языку! Как же дети будут поступать? Остался предмет, который будут обязательно выбирать - русский язык!

 

Здесь все просто. Я не хочу, чтобы выбирали меня и мое преподавание, я хочу, чтобы знание основ русской духовной культуры, сконцентрированное прежде всего в литературных произведениях 19 -20 века, было обязательным для ученика российской государственной школы, если уж в стандартах поставлена цель воспитания гражданина.

 

Преподавание литературы было для меня все последние годы оправданием уроков подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Я вела русский только потому, что была возможность преподавания литературы. Я на самом деле считаю преступными и свои результаты на протяжении 5 лет в среднем по классу ( всегда больше 70%), и получение моим учеником (отнюдь не самым сильным) 100 баллов на ЕГЭ по русскому в 2010 году. Сначала пыталась удержать принцип: давать знания о законах языка, воспитывать грамотность, а не готовить к тестам. Сейчас стало понятно: старые принципы нивелируются вполне, уроки постепенно превращаются в дрессировку на знание основных понятий и правил.

 

Если речь идет о сочинении-рассуждении (задание С к ЕГЭ), можно говорить не о знании языка, а об уродовании его. Когда требую написать сочинение-рассуждение (часть С), прекрасно понимаю, что совершаю настоящее преступление. Одно только массовое прочтение убогих, противоречивых, с плохой композицией текстов, зато несущих «духовно-нравственное» содержание, убивает способность мыслить. Ученики очень часто впадают в получасовой стопор, когда знакомятся с опусами для задания С к ЕГЭ. А ведь еще нужно их заставить выполнить работу по четким критериям: основная идея, комментарий, авторская позиция, личная позиция, аргумент!!! Попробуйте объяснить школьникам, зачем это необходимо? Я не хочу лгать, и говорить детям правду о новой действительности тоже больше не хочу.

 

- В общем, я не хочу быть обслуживающим персоналом в государстве, высшие эшелоны власти в котором стали собранием дельцов, превративших в торговлю или в платную услугу все и вся.

 

- я не хочу работать в ситуации, когда государство будет иметь право в будущем в зависимости от ситуации менять свой «заказ на услугу» школам, я не хочу работать по такому «заказу», за которым не стоит никакого принципа, кроме рыночного.

 

- Я не хочу работать по стандартам, в которых нет содержания.

 

- Я не хочу воспитывать, обучая, я хочу учить, воспитывая.

 

- Я не хочу получать деньги от государства, которое уничтожает на глазах то, что создано поколениями его граждан. Уничтожает в лице творческих художественных школ, науки, обязательной литературы и многого другого ту самую русскую культуру, благодаря которой это государство еще существует до сих пор.

 

- Я не хочу применять свои способности и таланты там, где происходит постепенное уничтожение самих основ национальной культуры.

 

А родители должны понять, что культура их собственного ребенка - это с введением новых государственных образовательных стартов старшей школы только их задача и ничья более.

http://ihistorian.livejournal.com/220099.html#cutid1

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • VIP
БАЗОВОГО достаточного образования.

 

БАЗОВОЕ образование не закладывается за 2 года (10-11 класс). И хочу напомнить, что 11 класс и вводился под специализацию в свое время. Не скажу, что в проекте мне все нравилось, но истерики уже поднадоели.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Когда наши к власти придут, сделаю всё, чтобы образование получали только в церковно-приходских школах и не боле 10 процентов населения, а то у всех мозги , рассуждают, думают, делают выводы, воду баломутят.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Не скажу, что в проекте мне все нравилось, но истерики уже поднадоели.

На форуме кто-то истерит?

Когда наши к власти придут, сделаю всё, чтобы образование получали только в церковно-приходских школах и не боле 10 процентов населения, а то у всех мозги , рассуждают, думают, делают выводы, воду баломутят.

К этому все и идет...

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • VIP
На форуме кто-то истерит?

 

в инете и благодаря копипастам проникает сюда. Хотелось бы личного, обоснованного мнения, а не мнения основанного на мнении кого то там

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

в инете и благодаря копипастам проникает сюда. Хотелось бы личного, обоснованного мнения, а не мнения основанного на мнении кого то там

Ок, у вас оно (личное обоснованное) есть?

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Что тут спорить? Яснее ясного, что школа (да и все образование) деградирует. Причем усиленно деградирует последние годы.((

А вообще-то эта дискуссия для этой темы.

 

Есть

Делись.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • VIP

Рассматривать проект ФГОСа не видя проекта для общего среднего образования (5-9классы) абсолютно неправильно. При всем при этом "Место России под солнцем" и ОБЖ убрала бы, заменив на русский, математику, хотя, если мне не изменяет память, то у меня в последних двух классах была только литература. Но идея профильности нравится.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • 3 месяца спустя...
  • Почтенные пользователи =)
Российским абитуриентам внезапно поменяли экзамены.

 

С 1 мая вступил в силу приказ Минобразования, согласно которому изменился перечень вступительных испытаний в вузы по целому ряду специальностей.

Как пишет "Коммерсантъ", министр образования Андрей Фурсенко подписал документ еще в январе, однако из-за бюрократических трудностей приказ был одобрен Минюстом только в апреле. Перечень экзаменов пришлось менять из-за перехода на двухступенчатую систему образования.

 

К примеру, при поступлении на "Политологию" вместо обществознания абитуриентам придется сдавать историю. Будущим специалистам по гостиничному делу и туризму математику заменили также на историю. С полным списком изменений вступительных экзаменов можно ознакомиться на сайте Минобразования, где опубликовано приложение к приказу.

 

Приказ вступил в силу практически за месяц до начала вступительной кампании. К тому же школьники уже выбрали, какие ЕГЭ они будут сдавать, и изменить свой выбор уже не могут. Правда, Минобразования разрешило сдавать ЕГЭ во "второй волне", однако сделать это можно только "при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально)".

 

Изменение перечня вступительных экзаменов создает трудности не только для обычных школьников, но и для победителей всероссийских олимпиад. Как объяснил "Коммерсанту" проректор Высшей школы экономики Григорий Канторович, выигравший олимпиаду по определенному предмету может поступить без экзаменов на тот факультет, где этот предмет является профильным, однако теперь в ряде случаев поменялись и профильные предметы.

 

Андрей Фурсенко признал, что приказ вступил в силу слишком поздно, однако часть ответственности переложил на вузы, которые, по его словам, с января знали об изменениях в перечне экзаменов и должны были сами предупреждать абитуриентов.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

  • 4 недели спустя...
  • Почтенные пользователи =)
В школах обсчитывают учителей и экономят на детях

 

Прокуратура области провела масштабную проверку сферы образования за период с 2009 по 2010 год и выявила 609 нарушений.

 

В девяти школах Волгодонского района учителям не вовремя начисляли доплаты за классное руководство, а в Мясниковском районе – наоборот – эти доплаты отдельным сотрудникам начисляли ни за что. В «Средне-Егорлыкская СОШ №4» в Цимлянском районе директор, по мнению прокуратуры, фактически похитил средства, предназначенные для доплат педагогам. В результате одна из учительниц, которая в течение года замещала своих коллег, не досчиталась 18 тысяч рублей.

 

Незаконные манипуляции с доплатами педагогам – самый распространенный вид нарушений по итогам проверки.

 

Кроме того, проверяющие выяснили, что деньги, выделенные из федерального бюджета на обеспечение школьников доступом к Интернету, расходуются не по назначению.

 

Например, в Матвеево-Курганском районе в МОУ «Ряженская СОШ» директор не обеспечил компьютеры с выходом в Интернет специальным лицензированным программным обеспечением. «В результате неиспользования лицензионного программного обеспечения стал возможным доступ к интернет-ресурсам, содержащим сведения о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, к интернет-ресурсам, предлагающим услуги проведения игр в условиях реального времени, а также ресурсам, содержащим высказывания, унижающие человеческое достоинство по принципу отношения к религии», – считают в прокуратуре Ростовской области.

Ссылка на комментарий
Поделиться на других сайтах

Присоединяйтесь к обсуждению

Вы можете опубликовать сообщение сейчас, а зарегистрироваться позже. Если у вас есть аккаунт, войдите в него для написания от своего имени.

Гость
Ответить в теме...

×   Вставлено в виде отформатированного текста.   Восстановить форматирование

  Разрешено не более 75 эмодзи.

×   Ваша ссылка была автоматически встроена.   Отобразить как ссылку

×   Ваш предыдущий контент был восстановлен.   Очистить редактор

×   Вы не можете вставить изображения напрямую. Загрузите или вставьте изображения по ссылке.

Загрузка...
 Поделиться

  • Сейчас на странице   0 пользователей

    • Нет пользователей, просматривающих эту страницу.