Перейти к контенту
Новостройки Ростова-на-Дону

Поиск в системе

Результаты поиска по тегам 'ЕГЭ'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Новостройки
    • Недвижимость и Строительство
    • Новостройки Ростова-на-Дону
    • Новостройки застройщика ГК «ЮгСтройИнвест»
    • Московская Строительная Компания (МСК)
    • Квартиры от застройщика СК "Неометрия"
    • Строительная компания - СК10
    • Застройщики Ростова
    • Новостройки в Ростовской области
    • Коттеджные поселки
    • Ремонт и Дизайн
    • Инфраструктура и ЖКХ
    • ТехПоддержка форума
  • Ростовские форумы

Искать результаты в...

Искать результаты, которые...


Дата создания

  • Начать

    Конец


Последнее обновление

  • Начать

    Конец


Фильтр по количеству...

Зарегистрирован

  • Начать

    Конец


Группа


AIM


Сайт


ICQ


Yahoo


Jabber


Skype


Город


Интересы

Найдено 7 результатов

  1. Freeman

    Новости образования

    Выпускников каких вузов уважают работодатели 14.07, 00:25 «Комсомольская правда» Бизнесмены из «Деловой России» подготовили рейтинг университетов и институтов Обидно отсидеть в студенческой аудитории четыре, пять, а то и все шесть лет, а потом, высунув язык, обивать пороги всяких контор: «Возьмите меня, я умный и много чего умею!» Еще обиднее в ответ услышать: «Ты в каком вузе учился-то? А… Тоже мне, специалист…» То, что далеко не все наши высшие учебные заведения готовят к реальной работе на производстве или в бизнесе, — факт. И почему так происходит — тоже понятно: не успевают вузовские программы и преподаватели за временем. Вот «Деловая Россия» вместе с Минобрнауки и решили выяснить, за каких молодых спецов бьются кадровики и почему. Чтобы, во-первых, нынешних абитуриентов сориентировать, куда нести свои документы. А во-вторых, чтобы и другим институтам помочь обустроить свои программы по-современному, изучив, как раньше говорили, опыт передовиков. Итак, первое, что важно работодателю, — наличие хоть какого-то маломальского опыта работы по специальности. Откуда, спросите, опыт у студента? А оттуда. Умные вузы не только не мешают, а, напротив, помогают своим студентам совмещать учебу на старших курсах и работу. Чтобы «пороху понюхали». 46 процентов студентов ведущих вузов начали работать еще до получения диплома. Очень важно: в последние годы большинство ребят приходят научиться профессии (44 процента опрошенных говорили об этом), а не сидеть и протирать штаны, продолжая «беззаботное детство». Соответственно повышаются и требования к качеству преподавания, к актуальности знаний. Похожий опрос проводился и в прошлом году. За год число тех, кто после вуза пошел сразу работать по специальности, выросло на 7 процентов (с 40 до 47%). Значит, учить стали лучше? «Ищу молодого специалиста» Что еще нового произошло в отношениях между работодателем и молодым специалистом? Если раньше юную поросль предприятия чаще искали через знакомых или преподавателей профильного вуза, то теперь заработали нормальные рыночные механизмы подбора кадров. Больше половины (58%) коммерческих структур зазывают к себе народ через Интернет или специализированные издания. Еще четверть обращаются за кадрами на биржи труда и в центры занятости. Выяснили в «Деловой России» и основные критерии, по которым отбирают молодых специалистов: 1. Умение ставить и решать задачи 2. Профессиональные навыки 3. Теоретические знания по профессии 4. Личные качества 5. Опыт работы 6. Знание конкретных принципов работы 7. Где и как учился Обратите внимание: учебное заведение поставлено на последнее место. Важнее знания и умение эти знания применить! Где учиться В составленном рейтинге представители бизнеса оценивали, умеют ли вузы набирать «своего студента», то есть тех, кто хочет получить данную специальность и потом будет охотно по ней работать. Важны были и умение организовать студентам стажировки на месте будущей работы, помощь кадровикам в поиске нужных специалистов, пока те еще сидят за партами в аудитории, наличие договорных отношений между вузом и работодателем. Второй немаловажный критерий — уровень зарплаты выпускников (естественно, с учетом региональных различий). На основании опросов бизнесменов как в Москве, так и в регионах и были составлены три лиги вузов (А, B и C). Это не значит, что вузы из лиги А круче вузов, попавших в лигу С. Во все три лиги попали те учебные заведения, чьи выпускники наиболее востребованы на рынке труда. По лигам вузы разбили в зависимости от их специфики. Итак, выпускники каких вузов имеют больше шансов найти денежную работу по специальности: крупных университетов, чаще технических, чем классических; специализированных вузов, профиль подготовки которых: нефтегазовая промышленность, финансовый сектор, строительство; региональных образовательных центров, с которыми у давно работающих компаний налажены прочные связи.
  2. Со следующего года выпускники смогут дважды пересдавать ЕГЭ. Право два раза за год пересдавать ЕГЭ по любому предмету может быть предоставлено выпускникам российских школ с 2016 года, сообщает РИА Новости. В настоящее время дважды за один год сдать экзамен можно только по обязательным учебным предметам – математике и русскому языку – в случае получения одного неудовлетворительного результата. При повторном получении двойки пересдача возможна только через год. источник
  3. В Ростове накануне, 22 мая, искали 15-летнюю Милену Кошелеву. Около двух часов дня девочка сбежала из школы № 98, расположенной в Северном жилом массиве, в неизвестном направлении. Милена пришла в учебное заведение вместе с мамой, но пока женщина беседовала с педагогами, ушла, никого не предупредив. Дома школьница не появилась и перестала отвечать на телефонные звонки. - Беглянку объявили в розыск, - прокомментировали в У МВД по г. Ростову-на-Дону, - но спустя несколько часов Милена сама пришла домой. По факту произошедшего проводится проверка. Как стало известно, на побег юная ростовчанка решилась из-за проблем с учебой и наказания родителей. Последние несколько месяцев она плохо посещала школу, из-за чего не была допущена к ЕГЭ.
  4. Freeman

    Из ЕГЭ исчезнет часть А

    В Минобрнауки подтвердили "РГ", что из ЕГЭ в ближайшее время может исчезнуть часть А. Ранее в СМИ появилась информация о том, что часть А поэтапно исчезнет из заданий единого госэкзамена. Кроме того, планируется введение устного экзамена по всем гуманитарным предметам и перевод ЕГЭ из письменной формы в электронный формат. Уже известно, что, прежде всего, устная часть появится в ЕГЭ по иностранному языку. А что касается компьютера, то первой станет информатика. По словам министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова, все окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа этого года, чтобы уже с 1 сентября были известны новые правила игры, по которым будет проходить ЕГЭ в 2015 году. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов прокомментировал "РГ" возможные изменении структуры заданий ЕГЭ: - Мы готовы менять структуру тестов единого государственного экзамена. Если экспертное и профессиональное сообщества придут к выводу, что части А в наших отечественных экзаменационных материалах не должно быть, мы готовы постепенно от нее отказаться, пусть даже в экзаменах по всем предметам. Но надо точно понимать, что это не должно быть решение Рособрнадзора, это решение за специалистами, и решение точно не этого, а следующего экзаменационного года. О том, что в ЕГЭ появится устная часть, министр Дмитрий Ливанов говорил еще в начале года, когда обсуждались возможные изменения в ЕГЭ -2015. Тогда же, на заседании коллегии в министерстве председатель комитета по образованию Госдумы Вячеслав Никонов предложил ввести устную часть не только по иностранному языку, но и по русскому. "Чтобы люди учились не только писать, но и говорить". По части А, где надо угадать ответ методом тыка, разговоры тоже ведутся давно. И.о. директора Института содержания и методов обучения РАО Михаил Рыжаков рассказал "РГ", что необходимо одновременно с отказом от части А менять и другие задания ЕГЭ, чтобы школьники, которые не претендуют на высокие оценки все же имели возможность преодолеть минимальный барьер и получить аттестат. - Раздражение вызывает ситуация, когда ответ предлагается выбрать. Но надо помнить, что чем больше вариантов для выбора, тем меньше шанс, что ученик попал в верный ответ наугад, - считает Михаил Рыжаков. Тем не менее, если часть А все же будет убрана из всех тестов, в РАО есть предложения по совершенствованию заданий Единого госэкзамена. Из математики часть А уже исчезла, и вопросов, где надо выбрать ответ, там нет. При этом часть В немного изменилась, и слабые школьники не потеряли шансов прилично сдать экзамен. Директор центра непрерывного математического образования Иван Ященко обеими руками за отмену заданий, где надо выбирать ответы. - Тот, кто защищает необходимость части А, ссылаясь на слабых учеников, занимается профанацией. Наша задача - дать возможность слабому ученику честно сдать экзамен и первые задачи части В в едином госэкзамене по математике под силу большинству учеников. По словам Ященко, поменять КИМы нетрудно, особенно по информатике, физике, за небольшим исключением. Что касается устной части, то Ященко не стал бы с ней торопиться. - Устный экзамен очень сложен организационно и технологически. Это не первоочередная задача. Сейчас мы разрабатываем двухуровневый ЕГЭ по математике - для тех, кто будет изучать ее на базовом и профильном уровне, вот это сейчас самое важное. К слову, еще несколько лет назад, когда в стране вводился единый госэкзамен, вузовские профессора-математики предлагали ввести устную часть в ЕГЭ по математике. - Математика развивает логическое мышление, без нее в школе нельзя. Но одним она дается легче, другим - труднее. Я бы добавил к тестам еще и устную часть, как это делается на вступительных экзаменах в некоторых ведущих российских вузах, - уверен профессор, завкафедрой теоретической механики механико-математического факультета Казанского госуниверситета Юрий Коноплев. Так что и к этому профессиональное сообщество тоже в целом готово. Правда, есть и вопросы. Василий Зверев, профессор кафедры истории российской государственности РАНХиГС допускает, что тесты по истории в 2015 году могут сильно измениться. И в них будет не только учтена новая концепция исторического образования, но и появится устная часть. - Но сразу возникает вопрос: как объективно оценить ответ ученика. Что оценивать? Красноречие, аргументацию, причинно-следственные связи? Кто будет проверять устный ответ - регионы или федеральный центр? - спрашивает профессор. Вообще, проверка устной части - самый сложный момент экзамена. И если с отменой части А все более-менее ясно, то с устной частью все гораздо запутаннее. Даже МГУ, который каждый год принимает школьник
  5. Гость

    Тест на знание русского языка

    http://www.rb.ru/test/33/ Простой довольно. Полезно иногда проходить такие тесты, чтобы форму не потерять.)
  6. Минобразования Дона разъяснило, как действовать участникам ЕГЭ в 2013 году в том случае, если у них возникли те или иные претензии. Каждый выпускник может подать апелляцию, которая принимается в двух случаях: если участник не согласен с процедурой проведения ЕГЭ или если не доволен полученными баллами. Как действовать в первом и во втором случаях. Для несогласных с процедурой проведения экзамена Если выпускник убежден, что процедура экзамена прошла с нарушениями, ему нужно действовать, не покидая пункт проведения ЕГЭ: писать заявление с перечислением всех претензий и передавать его представителю экзаменационной комиссии (ГЭК). Принимающий при этом должен заверить бумагу своей подписью. Рассмотрит заявление участника уже областная конфликтная комиссия, которая начнет свою работу в Ростовском областном центре обработки информации в сфере образования по адресу площадь Гагарина, 1. Свой ответ каждому участнику, недовольному процедурой проведения экзамена, комиссия даст в течение двух рабочих дней. Вердикт экспертов в любом случае будет однозначным: удовлетворить апелляцию, и тогда выпускник сможет пересдать ЕГЭ по данному предмету в резервный день, либо отклонить. В последнем случае участнику экзамена придется смириться и ждать своих результатов. Для несогласных с результатами ЕГЭ Еще один повод подать апелляцию появляется у выпускника в том случае, если он не удовлетворен полученными по итогам экзаменов результатами. Прийти к такому заключению участник должен довольно быстро, так как выразить свое несогласие он сможет только в течение двух дней с момента получения результатов. Процедура подачи апелляции для недовольных баллами окажется более сложной, чем в первом случае. Выпускнику следует обратиться в школу, где проходил экзамен и получить от представителя учебного заведения специальную форму в двух экземплярах. Заполненные бланки также заверяются подписью принимающего их специалиста. Один экземпляр выпускник оставляет себе, а второй представитель учебного заведения передает в конфликтную комиссию. Проверяющие эксперты уточнят сроки рассмотрения апелляции, которые ученику также сообщат в школе. В целом они не должны превышать четырех рабочих дней с момента подачи апелляции. Чтобы убедиться в законности проведения проверки работы, выпускник может явиться на процедуру рассмотрения апелляции, захватив с собой паспорт и пропуск на ЕГЭ. Если на работу экспертов захотят посмотреть еще и родители выпускника, им также нужно не забыть с собой паспорта. Но если на процедуру не смогут явиться ни родители, ни сам выпускник, комиссия примет решения без них. По итогам проверки эксперты либо отклонят апелляцию, либо примут решение в пользу участника ЕГЭ и его работе присвоят новые баллы. Подающему апелляцию также необходимо помнить об определенных рисках: баллы могут быть изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения. Хотя, к примеру, в прошлом году таких случаев не было. Всего в 2012 году в областную конфликтную комиссию обратилось 1650 участников ЕГЭ, несогласных с выставленными баллами. Эксперты удовлетворили 177 заявлений. Баллы в работах были повышены. В целом участникам ЕГЭ-2013 при подаче апелляции можно опираться на следующую схему: